中职学前教育专业乐理和视唱练耳的融合发展探究

发布时间：2021-08-02 11:55

　　在中职学前教育专业教学中乐理和视唱练耳课程是必修的专业课,该学科也是学生学习音乐、舞蹈相关技能课的必要基础课程。为了能够使学生通过教学达到理想的学习效果,必须要使乐理和视唱练耳练习相互融合,这样才能够真正使学生在理论的指导下进行实践技能的演练。但当前中职学前教育专业将乐理和视唱练耳的教学分离,本文通过研究当前中职学前教育专业教学的教学手段,提出可行性教学改革策略,促进乐理和视唱练耳教学的有效融合。 

【文章来源】：中外企业家. 2019,(31)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 当前中职学前教育乐理与视唱练耳教学模式急需优化
2 有效提高中职乐理和视唱练耳教学融合度的发展研究
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职音乐乐理与视唱练耳教学方法分析[J]. 黎宁君.  黄河之声. 2019(07)
[2]《乐理与视唱练耳》对三大音乐教学体系的借鉴、融合与发展[J]. 彭传山.  吉林广播电视大学学报. 2013(12)
[3]视唱练耳教学民族性理念的基础理论考察——以柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹音乐教育体系为例[J]. 陈雅先.  福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)



本文编号：3317521