学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的实践探索

发布时间：2021-08-07 12:35

　　钢琴课是学前教育专业的一门基础性课程,其主要目的是使学生了解钢琴相关基础知识与技能。钢琴伴奏是学前教育专业钢琴教学中必须学习的一项基本技能,钢琴即兴伴奏是一项集弹奏、和声、伴唱等为一体的音乐活动,学习难度较大。学前教育专业学生的基础相对薄弱,同时教材与课程设计不够合理,给学前教育专业钢琴即兴伴奏教学增加了诸多难度。文章主要对学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的优化策略进行了分析,以供借鉴。 

【文章来源】：中国文艺家. 2019,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、优化钢琴即兴伴奏教学内容
二、创新钢琴即兴伴奏教学方法
三、实现理论与实践的有机融合


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践探索[J]. 汪莹莹.  北方音乐. 2018(11)
[2]学前教育专业教学中钢琴即兴伴奏存在的问题及对策[J]. 汤曼.  教育现代化. 2018(22)
[3]高职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的特殊性与策略探讨[J]. 王珊.  艺术科技. 2018(05)



本文编号：3327811