“互联网+”下高校音乐学专业师生教学互动的有效探究

发布时间：2021-08-31 23:37

　　高校音乐学专业师生教学互动以传统教学模式为主,很多学生在课后不能进行有效的学习,在"互联网+"的背景下,学会有效地利用网络资源,如APP软件、微信公众平台等,对音乐学专业的学生有效的在课后进行学习,促进师生交流至关重要。在这种背景条件下,我们研究了一些适用于高校音乐学专业师生学习交流的互动App软件。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、利用网络建设“开放、互动”的音乐教学模式的平台
二、在“开放、互动”的基础上进行师生互动交流
三、利用互联网帮助学生搜索正确的学习信息
四、利用信息技术把网络资源延伸到课堂教学中
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下大学英语多维互动教学模式研究[J]. 何丽君.  佳木斯职业学院学报. 2018(05)
[2]基于师生互动的高校音乐教学研究[J]. 赵婷.  艺术评鉴. 2018(09)
[3]“互联网+”背景下互动协作教学模式与环境研究[J]. 杨瑞龙,朱庆生,李佳,古平,孙天昊.  计算机教育. 2018(02)
[4]“互联网+”时代下的高校混合式教学模式探究[J]. 宋晓华,黄飞.  西部素质教育. 2017(09)
[5]中学音乐课堂教学师生互动问题的探究[J]. 曹静.  新课程导学. 2017(13)



本文编号：3375829