关于“互联网+”音乐教育形态探讨

发布时间：2021-09-04 05:02

　　目前国内存在的"互联网+"音乐教育的形式多种多样,并且每一种形式都具有很高的代表意义。举几个在市场中广泛应用的培训类型,有市场化的、也有非市场化的,即在高校中开展"互联网+"活动,它们每一种培训类型都有着鲜明的培训特点。本篇文章主要是对以上所述的类型进行简单的剖析,并对其特点进行总结。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、关于市场化的社会培训类“互联网+”的音乐教育形式
    （一）对出现的现象进行市场调研
    （二）对于出现的现象进行分析
二、非市场化的高校“互联网+”的音乐教育形式
    （一）慕课
    （二）在互联网条件下高校音乐资源的分享
三、通过校企合作的方式以及自媒体的“互联网+”教育形式
    （一）学校和企业相结合去进行”互联网+”音乐教育
    （二）采用自媒体形式进行音乐教学
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络音乐的创作和传播艺术特征解析[J]. 阮俊宇.  长春大学学报. 2014(03)
[2]音乐的传播路径及其方式[J]. 何云蛟.  广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2008(02)



本文编号：3382616