论琵琶演奏技术的规范性与音乐表现力的多元性

发布时间：2017-05-03 13:13

  本文关键词：论琵琶演奏技术的规范性与音乐表现力的多元性，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 中国的音乐文化历经数千年。从劳动产生,到宗教祭祀,从宫廷典礼、娱乐,再到民间社火、休闲。岁月承载着前辈们的智慧和艰辛。一路将中国民族音乐的精华传承至今,使得我们得以从中尽享民族音乐之美。 琵琶音乐艺术作为中国民族音乐的重要组成部分,自隋唐兴盛以来,逐渐形成了一套较为完整的音乐(包括乐谱、理论、演奏)体系。特别是近现代琵琶艺术的发展,更是将乐器、乐谱以及演奏技法提高到了一个更为成熟和完善的阶段。 艺术的传承,除了政治、经济等诸多社会因素以外,科学的运用艺术自身的发展规律和规范的操作方式也是使艺术得以持续发展和传承的必要条件。 文章是作者在长期教学工作中对琵琶教学法的探索及研究,较全面、系统地分析和总结和现行的琵琶教学法,并且提出了前人未解决的训练问题。 本文将从以上两个方面分为五章,论文前两章是对于琵琶历史和形制的系统梳理,按照时间顺序,展现了一个较为完整的琵琶乐器的发展过程。从第三章开始进入到琵琶教学法的探索及研究中。首先,从正确的角度论述琵琶演奏的形态与技法,然后从错误的角度论述在琵琶教学中容易忽略的甚至是错误的教学及演奏观点。并且谈到了正确演奏姿态的运用,如弹、挑、轮、扫、拂等等。第四章就琵琶教学中技巧的运用做出了阐释。要达到琵琶演奏的娴熟,必须由简到繁,由浅入深,遵照循序渐进的教学原则来安排教学。本章就这一问题将进行深入的分析。 最后一章从音乐本身出发,从琵琶音乐语言和琵琶音乐表达的技术手段两方面对琵琶音乐的表现力作出作者自身的理解。
【关键词】：琵琶 演奏技巧 演奏风格 音乐表现力 教学法
【学位授予单位】：北京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J632.33
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引言8-9
• 第1章 琵琶乐器的历史沿革9-11
• 1.1 秦汉时期我国的琵琶9
• 1.2 南北朝时期琵琶的交融和发展9
• 1.3 琵琶唐代发展的高峰时期9-10
• 1.4 明清时期的琵琶及大型琵琶套曲的创作形成10
• 1.5 建国后琵琶的发展10-11
• 第2章 琵琶的结构特点和常用演奏符号11-16
• 2.1 琵琶的构造及各部位名称图11-12
• 2.2 琵琶的定弦、音域12
• 2.3 琵琶的常用符号12-16
• 2.3.1 琵琶左手常用符号12-13
• 2.3.2 琵琶右手常用符号13-16
• 第3章 演奏形态与演奏技法16-25
• 3.1 规范的演奏姿势和最佳状态的建立16-17
• 3.2 不良形态的避免与纠正17
• 3.3 右手的基本技法17-20
• 3.3.1 右手手型基本概念的培养17-19
• 3.3.2 弹、挑的基本概念19
• 3.3.3 轮指的基本概念19-20
• 3.3.4 扫拂的基本概念20
• 3.3.5 汇组技法类的基本概念20
• 3.4 左手基本技法概要20-25
• 3.4.1 基本技法21-23
• 3.4.1.1 左手基本形态的建立21-22
• 3.4.1.2 左手手指的按音准则22-23
• 3.4.1.3 把位概念的培养23
• 3.4.1.4 换把的动态形成23
• 3.4.2 表情技法23-25
• 第4章 技巧的应用25-42
• 4.1 弹挑—右手动作的基础25-33
• 4.1.1 开发手指的运动能力25-29
• 4.1.2 调动手腕的运动机能29-30
• 4.1.3 手指触弦的感觉体验30-32
• 4.1.3.1 触弦位置31
• 4.1.3.2 触弦角度31-32
• 4.1.3.3 触弦用峰32
• 4.1.4 “臂重”—动作传输信号的综合体验32-33
• 4.2 轮指—最具特色的演奏技巧33-37
• 4.2.1 手指运动独立性的开发33-37
• 4.3 右手多种技法的组合与协调37
• 4.4 左手技法—构成音乐线条变化的基本形式37-42
• 4.4.1 指力的开发37-38
• 4.4.2 手指支撑力的重要性38-40
• 4.4.3 换把—左手把位的动态移位40-42
• 第5章 琵琶音乐表现力的多元性42-64
• 5.1 琵琶音乐语言特性的界定42-57
• 5.1.1 情感性语言42-46
• 5.1.2 情景性语言46-49
• 5.1.3 风格性特点49-57
• 5.1.3.1 体裁性特点50-54
• 5.1.3.2 地域性风格54-56
• 5.1.3.3 时代性风格56-57
• 5.2 琵琶音乐表达的技术手段57-64
• 结语64-65
• 参考文献65-67
• 致谢67

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