关于学前教育钢琴课教学现状与对策

发布时间：2021-11-05 23:06

　　随着社会经济的发展,民众的生活水平得到了较大程度的提升,民众愈加重视学前教育工作。学前教育是教育的基础和前提,对学生未来的发展有着至关重要的影响。学前教育钢琴课教学能够培养学生的综合能力,为学生后续的学习提供帮助,对学前教育开展的质量有着不容忽视的影响。但是,目前我国学前教育钢琴课教学工作开展过程中问题较多,学前教育钢琴课教学工作开展进度较慢、效果较差,学前教育钢琴课教学质量较差,不能满足民众的需求,对学生的发展造成了一些阻碍,不利于学生的健康成长。本文对现阶段学前教育钢琴课教学过程中存在的问题进行较为全面细致的研究,并有所针对地提出了一些对策,以期能够为学前教育钢琴课教学工作的开展提供些许帮助。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、学前教育钢琴课教学现状
    (一)教学工作不规范
    (二)学生的学习基础有所差异
    (三)教学手段单一
二、应对学前教育钢琴课教学中问题的对策
    (一)教学方式的革新
    (二)教学工作规范化
    (三)注重师生之间的沟通
    (四)针对性教学
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育专业钢琴集体课教学的问题及对策[J]. 孙超.  艺术科技. 2018(06)
[2]学前教育专业钢琴教学中存在的问题与解决方法[J]. 陈天怡.  林区教学. 2017(09)
[3]广西独立学院学前教育专业音乐学科钢琴课程教学研究与改革[J]. 杜丽蓉.  艺术评鉴. 2017(04)
[4]中等职业学校学前教育专业钢琴集体课教学改革探讨[J]. 曹洁.  艺术科技. 2014(06)

硕士论文
[1]山西工商学院学前教育专业钢琴教学的探索与研究[D]. 王晶.西南大学 2016



本文编号：3478677