演唱者心理状态的分析与控制
发布时间:2021-12-24 10:26
声音有质的飞跃,镇定自如的舞台演绎,是每个声乐爱好者所追求,并想要达到的。歌唱者演唱时,除了自身应有基本的演唱技巧外,还应具备良好的心理素质。心理状态在整个演唱过程中都必须处于积极稳定的状态,在此过程中心理状态若稍有波动或紊乱,就会出现呼吸急促、情绪紧张,甚至会出现走音跑调,节奏不稳的问题,严重影响了歌唱艺术的表现。所以在演唱过程中保持稳定、自信的心态非常重要,怎样培养和养成这样积极的演唱心理素质是值得我们进行思考和研究的问题。本文从教师教学、学生学习两个方面进行研究,旨在找出演唱者的心理素质差的原因,并且提出在声乐学习和演唱过程中控制心理障碍的方法,使其时达到一个质的飞跃。
【文章来源】:黄河之声. 2018,(24)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、造成在声乐学习及表演中的心理障碍, 笔者认为有以下几种原因:
(一) 性格
(二) 作品生疏
(三) 教师教学态度
二、那么我们如何来解决这些不良因素, 笔者认为可以从以下几个方面着手:
(一) 教师层面
(二) 学生层面
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]克服舞台演唱的紧张心理[J]. 戴海静. 北方音乐. 2018(07)
[2]浅析演唱者如何在舞台上克服紧张心理[J]. 张笑菲. 黄河之声. 2015(03)
[3]浅谈声乐教学中学生的心理因素[J]. 王晋花. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2000(04)
硕士论文
[1]声乐心理学在声乐演唱中的应用研究[D]. 牛丽媛.云南师范大学 2015
本文编号:3550316
【文章来源】:黄河之声. 2018,(24)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、造成在声乐学习及表演中的心理障碍, 笔者认为有以下几种原因:
(一) 性格
(二) 作品生疏
(三) 教师教学态度
二、那么我们如何来解决这些不良因素, 笔者认为可以从以下几个方面着手:
(一) 教师层面
(二) 学生层面
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]克服舞台演唱的紧张心理[J]. 戴海静. 北方音乐. 2018(07)
[2]浅析演唱者如何在舞台上克服紧张心理[J]. 张笑菲. 黄河之声. 2015(03)
[3]浅谈声乐教学中学生的心理因素[J]. 王晋花. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2000(04)
硕士论文
[1]声乐心理学在声乐演唱中的应用研究[D]. 牛丽媛.云南师范大学 2015
本文编号:3550316
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/mzqiyue/3550316.html