论素质教育中音乐艺术教育的功用性

发布时间：2022-01-16 22:09

　　素质教育的目的是促进学生的全面发展,可以开发学生智力,促进学生身心的健康发展,释放压力,培养健康心性,增强学生的自信心,培养集体意识,促进学生德智体美全面发展。本文主要通过对音乐艺术教育在素质教育中的地位,以及其主要功用进行分析,希望对教育工作者有所帮助。 

【文章来源】：戏剧之家. 2021,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、素质教育与音乐艺术教育概述
    (一)素质教育
    (二)音乐艺术教育
    (三)二者的关系
二、素质教育中音乐艺术教育的功用性
    (一)音乐艺术教育的德育功能
        第一，释放压力，培养健康心性。
        第二，培养集体意识。
        第三，增强学生自信心。
    (二)音乐艺术教育的智育功能
        第一，提高听觉和记忆力。
        第二，激发想象力，拓展思维。
        第三，获得音乐技能，提高文化素质。
        第四，促进智力开发。
    (三)音乐艺术教育的娱乐功能
    (四)音乐艺术教育的体育功能
    (五)音乐艺术教育的审美功能
三、加强音乐艺术教育的可行性措施
    (一)坚持全面性
    (二)注重整体性
    (三)强调主体性
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐艺术教育在学生发展中的作用[J]. 邢宗锋.  文教资料. 2019(06)
[2]浅析少儿艺术教育的发展与影响[J]. 魏武.  记者观察. 2018(36)
[3]高校音乐艺术素质教育现状研究[J]. 王朋.  北方音乐. 2018(11)
[4]音乐艺术教育提升学生全面素质的探讨[J]. 韩珍.  才智. 2018(12)
[5]音乐艺术教育在素质教育中的作用和地位探讨[J]. 王晓旻.  艺术品鉴. 2018(03)



本文编号：3593513