浅谈钢琴教学中的心理训练

发布时间：2022-02-12 07:25

　　时代发展与社会进步促使人们艺术欣赏水平逐步提升,作为高雅艺术,学习钢琴人数也逐渐增加。从目前来看,钢琴教学过程中,教师需要注重学生的技术训练与技巧,对心理训练方面的关注度并不高。实际上,人类各种行为活动都需要心理调节与心理支配,为了能够获得更好表现,获得比赛成功,那么就需要具有良好心理品质。钢琴演奏中,心理素质具有非常重要,心理素质高低直接影响现场演奏发挥水平,钢琴教师教学中,不仅需要注重培养学生的钢琴技巧,还需要培养学生良好心理素质。本文对钢琴教学中心理训练必要性作了分析,结合钢琴教学中不良心理,提出钢琴教学中心理训练对策,为提升学生钢琴演奏良好心理素质打下良好的基础。 

【文章来源】：黄河之声. 2018,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、钢琴教学中的心理训练必要性分析
二、钢琴教学中不良心理分析
    (一) 畏惧困难心理
    (二) 功利性心理
三、钢琴教学中的心理训练对策
    (一) 提高学生钢琴学习兴趣
    (二) 发挥学生优势与特点
    (三) 提高学生注意力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论钢琴教学中心理训练的重要性[J]. 赫迪.  通俗歌曲. 2017(06)
[2]浅谈钢琴教学中演奏心理训练与培养[J]. 陈诗玉.  太原大学教育学院学报. 2014(04)
[3]浅析心理训练在钢琴演奏与教学中的重要性[J]. 刘秋平.  音乐时空. 2014(21)



本文编号：3621289