中职学前教育专业钢琴集体课教学的思考与探索——以儿歌弹唱教学为例

发布时间：2022-08-10 18:04

　　为了提高中职学前教育专业钢琴课——儿歌弹唱教学质量,使学生今后进入幼儿园更快适应音乐教学活动,通过分析中职学前教育专业儿歌弹唱教学现状,提出几条措施:培养学生正确的学习方法;因材施教,分层教学;借力"小老师"和信息技术;开发校本教材;提供儿歌弹唱的展示平台。 

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【文章目录】：
一、中职学前教育专业儿歌弹唱教学现状
    (一)传统教学模式存在的问题
    (二)学生基础参差不齐
    (三)教学内容难度大
    (四)缺少儿歌弹唱的展示平台
    (五)学生情绪波动较大
二、中职学前教育专业儿歌弹唱教学方法
    (一)培养学生正确的学习方法
    (二)因材施教，分层教学
    (三)借力“小老师”和信息技术
    (四)开发校本教材
    (五)提供儿歌弹唱的展示平台
结语



本文编号：3674102