普通高校舞蹈专业乐理与视唱练耳课程中声势教学的探索与实践

发布时间：2022-08-10 14:10

　　乐理与视唱练耳课程作为音乐专业必修课程,从根本上帮助学生提升自身的音乐素养,对于舞蹈专业学生用肢体诠释音乐作品内涵更是尤为重要。本文立足于声势教学法,从教学内容、方法及意义入手,探索其在舞蹈专业乐理与视唱练耳课程中的应用与实践。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、声势———身体与节奏结合的形式
二、声势教学实践
    (一) 音色探索
    (二) “风格性”节奏训练
    (三) 身体协调性训练
三、声势教学的方法
    (一) 多元化教学手段
    (二) 游戏化教学模式
四、声势教学的社会意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师舞蹈专业乐理与视唱练耳课程之教学探索[J]. 秦红梅.  戏剧之家. 2017(19)
[2]舞蹈专业学生学习乐理课程重要性探讨[J]. 张羽.  新西部(理论版). 2016(16)

硕士论文
[1]试论“乐舞一体”原理及其在律动教学中的应用[D]. 曾乔.中央音乐学院 2017
[2]从听觉到视觉、运动觉[D]. 陈蓉.上海音乐学院 2008



本文编号：3673780