少数民族地区师范类院校声乐集体课教学实践体会

发布时间：2022-12-10 22:30

　　本文主要阐述《声乐》课程在教学中,通过基本学情分析、授课方式方法、发声练习、歌曲情感训练等环节,通过一年的教学实践,学生在文化修养,艺术修养,音乐素养及歌唱能力方面得到了大幅度的提高,及声乐集体课程在今后的学科建设与发展。 

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【文章目录】：
一、基本学情概况
二、声乐课教学策略
    (一) 声乐大课是以学生8-10人为一组的集体教学形式, 教学内容主要有:
    (二) 声乐小课是以学生2-4人左右为一组的集体教学, 教学内容主要有:
三、歌唱技巧与歌唱情歌的训练
    1、歌唱的发声训练
    2、歌唱的情感训练
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方师范院校民族声乐教学改革研究[J]. 王玮.  艺术评鉴. 2020(22)



本文编号：3717635