新工科建设背景下理工科高校人文素养课程建设研究*——以音乐课程为例
发布时间:2023-06-01 02:33
人文素养教育就是对学生进行的旨在塑造理想人格、促进自我价值实现、推动社会和谐发展的教育。"新工科"背景下理工科高校的人文素养教育,要以培养大学生科学精神、人文情怀和国际视野作为总纲,以培养复合型、综合型优秀理工科人才作为诉求,积极打造多元的、开放的、动态的人文素养课程体系。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、新工科建设背景下理工科高校人文素养课程体系建设的必要性
二、新工科建设背景下理工科高校人文素养课程体系建设的意义
三、新工科建设背景下理工科高校人文素养课程体系建设的实践路径——以音乐课程建设为例
(一)科学设置课程目标与定位
(二)有效丰富课程类型与内容
(三)全面加强课程开发与管理
本文编号:3826479
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一、新工科建设背景下理工科高校人文素养课程体系建设的必要性
二、新工科建设背景下理工科高校人文素养课程体系建设的意义
三、新工科建设背景下理工科高校人文素养课程体系建设的实践路径——以音乐课程建设为例
(一)科学设置课程目标与定位
(二)有效丰富课程类型与内容
(三)全面加强课程开发与管理
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