以创新创业教育为导向的音乐与舞蹈专业实践教学体系的研究与实践
发布时间:2024-03-09 18:05
实践教学是实现音乐与舞蹈学科应用型、复合型、创新型艺术人才培养目标的根本途径,在教学过程中,如何以创新创业的视角去关注并实施教育改革,如何以创新创业为导向构建新型的实践教学体系,如何将创新创业融入教学全过程,为教学注入新的活力,是本文意在研究和解决的问题。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一构建以双创教育为导向的艺术实践教学体系的意义
(一)有助于实现应用型艺术人才的培养
(二)有助于塑造学生双创思维和能力
(三)有助于探索产教融合新型实践教学模式
二以双创教育为导向的艺术实践教学体系的构成
(一)实践教学体系设计的原则
1. 以区域文化发展需求和专业特色为依据。
2. 以音乐与舞蹈学科对应的舞台职业技能培养为主线。
3. 以课程体系重组和优化为手段。
(二)实践教学体系的构成
1. 四维阶梯式教学体系。
2. 双创教育融入实践教学全过程。
3. 推广创业导师制。
三以双创教育为导向的艺术实践教学体系的实施
(一)基础实践教学引入创新创业意识
1. 界定:
2. 措施:
(二)专业实践教学培养创新创业能力
1. 界定:
2. 措施:
(三)社会实践教学塑造创新创业素质
1. 界定:
2. 措施:
(四)综合实践教学积累创业经验
1. 界定:
2. 措施:
本文编号:3923733
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一构建以双创教育为导向的艺术实践教学体系的意义
(一)有助于实现应用型艺术人才的培养
(二)有助于塑造学生双创思维和能力
(三)有助于探索产教融合新型实践教学模式
二以双创教育为导向的艺术实践教学体系的构成
(一)实践教学体系设计的原则
1. 以区域文化发展需求和专业特色为依据。
2. 以音乐与舞蹈学科对应的舞台职业技能培养为主线。
3. 以课程体系重组和优化为手段。
(二)实践教学体系的构成
1. 四维阶梯式教学体系。
2. 双创教育融入实践教学全过程。
3. 推广创业导师制。
三以双创教育为导向的艺术实践教学体系的实施
(一)基础实践教学引入创新创业意识
1. 界定:
2. 措施:
(二)专业实践教学培养创新创业能力
1. 界定:
2. 措施:
(三)社会实践教学塑造创新创业素质
1. 界定:
2. 措施:
(四)综合实践教学积累创业经验
1. 界定:
2. 措施:
本文编号:3923733
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/mzqiyue/3923733.html