学前教育钢琴集体课教学现状及策略分析研究

发布时间：2024-05-11 03:58

　　钢琴学习是学前教育专业必修的课程之一,由于自身职业条件的影响,学前教育钢琴教学与音乐专业钢琴教学之间具有明显的差异。学前教育钢琴集体课教学过程中根据目前现状来看,学生学习钢琴动机不够强烈,学习方法也有所欠缺,因此必须要采取有效措施改变这一局面,增强学生学习钢琴的动力,培养学生学习钢琴的兴趣以及信心,同时在钢琴学习方法上音乐老师要多方指导,共同提高我国学前教育钢琴集体课教学的质量。

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【文章目录】：
一、现状分析
    (一) 学习动力不足
    (二) 学习信心不足
    (三) 学习策略不足
二、提高学前教育钢琴集体课教学的策略分析
    (一) 提高学习兴趣, 转化学习动机
    (二) 培养学习兴趣, 增强学习信心
    (三) 掌握正确科学的练习方法
三、结语



本文编号：3969486