多元音乐的基本乐理构建
本文关键词:多元音乐的基本乐理构建
【摘要】:随着地球村、国际文化交流的日益发展,一方面,当今音乐的表演、创作和欣赏等一切音乐活动越来越呈现出缤纷多彩的多元化状态。另一方面,我国广大的基础音乐教育和职业音乐教育的基本乐理教学,仍然还停留在以欧洲传统乐理为主的一元化状态。迫切需要梳理和总结当今多元音乐中普遍性、适用性的基本乐理知识,明确多元基本乐理构建的目的、层次、方法和途径。使目前广大的基础音乐教育和职业音乐教育通过基本乐理的教学,以适应、发展和繁荣当今的多元音乐文化。
【作者单位】: 邯郸职业技术学院艺术系;
【关键词】: 多元音乐 基本乐理 现状 构建
【基金】:2010年河北省教育科学十一五规划课题《中等专业学校乐理课程的多元构建研究》(课题编号:10120039)
【分类号】:J60-4
【正文快照】: 一、多元音乐 当今存在的音乐至少包括中国传统音乐、欧洲传统音乐、西方现代音乐、世界民族音乐和流行音乐。一般来讲,把二十世纪以前在中国和欧洲形成的音乐称为中国传统音乐和欧洲传统音乐。我国的传统音乐又分宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐。其中民间音乐又包括
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