莫扎特《A大调钢琴协奏曲》（K.488）研究及在教学中的运用

发布时间：2017-08-30 05:34

  本文关键词：莫扎特《A大调钢琴协奏曲》（K.488）研究及在教学中的运用

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【摘要】： 很多人认为莫扎特的音乐是愉快的、简单的、天真的、易掌握的,这说明了莫扎特的音乐使任何年龄段的人、不同性别的人都能接受,没有距离感。但这样片面的理解莫扎特音乐,至少也说明了他们还没真正地了解莫扎特和他的音乐,只是听其表面的感觉。因为莫扎特的很多作品都是在历经过人生的挫折与沧桑后,才获取了音乐创作的灵感,具有深刻的思想内涵。本文通过对莫扎特钢琴协奏曲中的第23首《A大调钢琴协奏曲》的实践演奏,结合曲谱,分析、解读这首作品中的深刻内涵,对钢琴教学的技法进行探索研究。同时,也引发了我对莫扎特其它形式作品风格的把握,并以点带面地推出其之间所存在的联系。希望在教学与演奏中能提供一定的参考,并能使我们从中得到一些人生的启示,使更多的人能够真正喜欢他的作品。
【关键词】：莫扎特 A大调钢琴协奏曲 古典主义 逆境商
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 绪论6-8
• 一、本文论题的背景6
• 二、本文论题研究的现状6
• 三、本文论题研究的目的和意义6-7
• 四、本文论题的研究方法7-8
• 第一章、莫扎特与钢琴协奏曲8-11
• 第一节、莫扎特简介8
• 第二节、莫扎特钢琴协奏曲的创作特点8-11
• 一、钢琴协奏曲的确立8-9
• 二、莫扎特钢琴协奏曲的特点9-11
• 第二章、《莫扎特钢琴协奏曲K.488》在教学中的运用11-22
• 第一节、《莫扎特钢琴协奏曲K.488》的创作背景11
• 第二节、《A大调钢琴协奏曲》各乐章的教学提示11-22
• 一、第一乐章——A大调,抒情温暖的快板,奏鸣曲式11-16
• 二、第二乐章——”f小调,柔美并带有伤感的柔板,复三部曲式16-18
• 三、第三乐章——A大调,适度的快板,热情欢乐的回旋奏鸣曲18-22
• 第三章、莫扎特K.488的理论意义及带给人的启示作用22-29
• 第一节、莫扎特K.488的理论意义22-25
• 一、莫扎特K.488与其它形式作品的联系22-24
• 1.与钢琴作品的联系22-23
• 2.与歌剧的共性23-24
• 二、莫扎特K.488的特点24-25
• 第二节、莫扎特K.488对人生的启示作用25-29
• 一、对事业的执着与热爱25
• 二、有较高的"逆境商"25-27
• 三、人道主义精神27
• 四、有高度的责任感27-29
• 结语29-30
• 致谢30-31
• 参考文献31-33
• 作者简介33

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 李佳雯;莫扎特维也纳中期三首钢琴协奏曲的创作特征[D];华东师范大学;2011年

2 刘佳;莫扎特d小调钢琴协奏曲（K.466）的研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

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本文编号：757540