《和声》共同课教学中和声分析的思维与视角

发布时间：2017-09-02 14:28

  本文关键词：《和声》共同课教学中和声分析的思维与视角

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【摘要】：《和声》共同课是高等音乐艺术院校众多共同课中一门技术性较强的课程,其教学对象是除作曲专业之外的其他非作曲专业学生。和声分析是其学习的任务之一。《和声》共同课教学中的和声分析,教学目的在于引导学生通过听赏、读谱等过程,了解音乐作品中和声进行的逻辑,借助分析手段,理解音乐作品的构成,体会音乐作品的美感。针对不同专业的《和声》共同课学生,教师应当如何引导学生正确地、自觉地系统分析音乐作品?这是文章进行探讨的问题。
【作者单位】： 武汉音乐学院作曲系;
【关键词】： 《和声》 共同课教学 和声分析 系统化分析
【分类号】：J614.1-4;G642
【正文快照】： 和声学是研究音乐作品中和弦进行逻辑的作曲技术理论学科,是高等音乐艺术院校非作曲专业学生的必修共同课程。《和声学》作为学习《曲式学》的预修课程,一方面需要引导学生进行四部和声写作,另一方面音乐作品和声分析对于和声共同课教学而言,也显得至关重要。和声分析的主要

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本文编号：779119