音乐特征对大学生情绪反应的影响
本文关键词:音乐特征对大学生情绪反应的影响
【摘要】:音乐是人类心灵的语言,本质在于传达人类的内心情感,音乐对心理的影响主要是通过对情绪的影响而实现的。本研究基于前人研究成果,探讨了音乐特征对大学生情绪反应的影响,以期为音乐疗法应用于高校,为大学生进行心理辅导和治疗提供依据和参考。研究分为两个部分: 研究一以音乐对情绪的诱发作用为切入点,考察音乐特征与大学生情绪反应的关系;研究二在实验室情景下,用影片分别诱发被试的正性情绪和负性情绪,并分别在正性情绪组和负性情绪组中分组,各组聆听不同的音乐,以考察音乐对特定情绪状态下被试情绪的影响,探讨音乐对情绪的调节作用,在实验中,同时采集被试的主观情绪体验和生理反应。 研究结果如下: 1.不论音乐类型是古典还是非古典,音色是器乐还是声乐,不论音乐类型和音色的组合水平,乐曲的节奏因素对大学生情绪的影响非常显著。刺激性音乐易于诱发大学生的正性情绪,镇静性音乐易于诱发大学生的负性情绪。 2.乐曲的音色对大学生的情绪没有显著影响。 3.不同性别、不同专业的被试在音乐听赏情绪上没有显著差异。 4.正性情绪下的被试,无论听音乐还是静坐,生理反应趋于平静,其中,镇静性音乐效果更明显;而在主观情绪体验上,聆听镇静性音乐明显诱发了被试的负性情绪。 5.对负性情绪的调节方面,聆听刺激性音乐、聆听镇静性音乐以及静坐,这三种处理都是有效的,其中,刺激性音乐效果最好,镇静性音乐次之,最后是静坐。 6.被试不同性质的情绪体验变化有不同的生理指标变化模式。以情绪体验强度的增加来说,被试的正性情绪体验增强的同时,血容值下降、R-R间期值上升、心率下降;被试的负性情绪体验增强的同时,血容值上升、R-R间期值下降、心率上升。
【关键词】:音乐 音乐疗法 情绪反应 生理指标
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:J60-4
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-11
- 引言11-13
- 第1章 文献综述13-23
- 1.1 音乐治疗学的兴起13-15
- 1.2 音乐的情感特质15-16
- 1.3 音乐对情绪的影响16-17
- 1.4 音乐与情绪反应关系的实证研究17-23
- 1.4.1 音乐属性与情绪反应的关系研究17-19
- 1.4.2 听赏者特征对情绪反应的影响19-22
- 1.4.3 其它22-23
- 第2章 问题提出和研究构思23-25
- 2.1 问题提出23
- 2.2 研究构思23-25
- 第3章 研究一 音乐特征与大学生情绪反应的关系25-35
- 3.1 研究目的25
- 3.2 研究假设25
- 3.3 研究方法25-29
- 3.3.1 被试选取25
- 3.3.2 实验工具25-27
- 3.3.3 实验设计27-28
- 3.3.4 实验环境28
- 3.3.5 实验过程28-29
- 3.3.6 实验数据的处理29
- 3.4 结果29-32
- 3.4.1 音乐特征对大学生情绪影响的描述分析29-31
- 3.4.2 音乐特征对大学生情绪影响的方差分析31-32
- 3.4.3 性别、专业对大学生情绪影响的差异检验32
- 3.5 分析和讨论32-34
- 3.6 小结34-35
- 第4章 研究二 刺激性音乐和镇静性音乐对特定情绪被试情绪的影响35-57
- 4.1 研究目的35
- 4.2 研究假设35
- 4.3 研究方法35-39
- 4.3.1 被试选取35-36
- 4.3.2 实验工具36-37
- 4.3.3 生理指标测量方法37
- 4.3.4 实验设计与步骤37-38
- 4.3.5 信号记录与数据处理38
- 4.3.6 诱发被试情绪状态的方法38-39
- 4.4 结果39-50
- 4.4.1 刺激性音乐和镇静性音乐对正性情绪被试情绪的影响39-44
- 4.4.2 刺激性音乐和镇静性音乐对负性情绪被试情绪的影响44-49
- 4.4.3 主观情绪体验变化值与生理指标变化值的相关检验49-50
- 4.5 分析和讨论50-55
- 4.5.1 正性情绪被试接受三种不同处理后情绪反应的变化50-52
- 4.5.2 负性情绪被试接受三种不同处理后情绪反应的变化52-54
- 4.5.3 主观情绪体验变化值与生理指标变化值的相关54-55
- 4.6 小结55-57
- 4.6.1 正性情绪被试接受三种不同处理后情绪反应的变化55-56
- 4.6.2 负性情绪被试接受三种不同处理后情绪反应的变化56
- 4.6.3 主观情绪体验变化值与生理指标变化值的相关56-57
- 第5章 综合讨论57-63
- 5.1 音乐对情绪的诱发作用57-58
- 5.2 音乐对情绪的调节作用58-59
- 5.3 情绪反应的主观体验和生理反应的关系59-61
- 5.4 后续研究与展望61-63
- 第6章 结论63-64
- 参考文献64-67
- 附录67-70
- 致谢70
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本文编号:778974
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