浙江大学公共音乐教育发展研究

发布时间：2017-09-08 06:39

  本文关键词：浙江大学公共音乐教育发展研究

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【摘要】： 浙江大学是一所历史悠久、人文璀璨、英才辈出、享誉中外的著名高等学府,在各个历史时期,浙大不仅教学、科研齐飞,人才辈出,而且公共音乐教育历史悠久,校园音乐活动丰富多彩、十分活跃。早在1897年,浙大在其前身“求是书院”时期,就设有音乐选修课。抗日战争、解放战争时期,虽然办学条件非常艰苦,但在竺可桢、郑晓沧、丰子恺、沈思岩等老一辈教育家的影响下,浙大公共音乐教育取得了初步发展,许多浙大学子在音乐教育中润泽了心灵,提升了审美情趣,实现了精神追求,以至当时社会上流传,音乐教育北有清华、南有浙大。改革开放后,浙大公共音乐教育迅速从文革时期的挫折中走出来,较早成立了公共音乐教育管理机构,全面开设公共音乐选修课程,音乐艺术活动蓬勃开展,学生艺术团在全国大学生各类艺术活动中硕果累累,成绩斐然。 本论文采取调查和采访相结合,对浙大公共音乐教育发展进行了研究。通过回顾浙江大学从求是书院伊始,到抗日战争、解放战争、建国初期以及改革开放三十年公共音乐教育的开展,介绍了音乐选修课程、音乐社团、校内外音乐活动等情况,从中分析了音乐教育思想、音乐教育价值、音乐教育师资、音乐教学形式和音乐教育方法五个层面的特点,并借鉴浙大公共音乐教育的成就,提出了加强我国普通高校公共音乐教育的几点看法,为进一步发展普通高校公共音乐教育提供借鉴,为充实相关理论做一些工作。
【关键词】：浙江大学 公共音乐教育 音乐选修课程 音乐社团 音乐活动
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract（英文摘要)5-8
• 引言8-10
• 第一章 从启蒙到初步发展的浙江大学公共音乐教育10-27
• 第一节 从“求是书院”到“抗战前夕”浙大公共音乐教育10-12
• 一、求是书院公共音乐教育之缘起10
• 二、求是书院公共音乐教育之实践10-11
• 三、恢复办学到抗战前夕浙大公共音乐教育11-12
• 第二节 抗战时期浙大公共音乐教育12-23
• 一、追溯知名执校者的贡献13-15
• 二、感怀音乐教育家的影响15-19
• 三、开展丰富的音乐艺术活动19-23
• 第三节 解放战争时期浙大公共音乐教育23-27
• 一、因地制宜开设音乐选修课程23-24
• 二、如火如荼开展爱国民主歌咏活动24-25
• 三、有声有色进行学生合唱团体活动25-27
• 第二章 从挫折到跨越式发展的浙大公共音乐教育27-40
• 第一节 新中国成立到文革时期浙江大学的公共音乐教育27-32
• 一、音乐选修课程逐渐停滞27-29
• 二、音乐活动逐渐为政治服务29-32
• 第二节 改革三十年浙大公共音乐教育32-40
• 一、我国普通高校公共音乐教育发展的形势及政策32-34
• 二、公共艺术教育管理机构34
• 三、全面开设音乐选修课程34-36
• 四、充满活力的校园音乐活动36-40
• 第三章 浙大公共音乐教育发展之分析借鉴40-48
• 第一节 浙江大学公共音乐教育发展之分析40-43
• 一、音乐教育思想层面40-41
• 二、音乐教育价值层面41-42
• 三、音乐教育师资层面42
• 四、音乐教学形式层面42-43
• 五、音乐教学方法层面43
• 第二节 浙大公共音乐教育发展之借鉴43-48
• 一、确立公共音乐教育地位43-45
• 二、建立公共音乐教育管理机构45
• 三、培养优秀公共音乐教师队伍45-47
• 四、开展丰富多彩的课外音乐活动47-48
• 结语48-49
• 参考文献49-51
• 致谢51-52

【共引文献】

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本文编号：812475