古筝启蒙教学中技法训练探究

发布时间：2017-10-16 00:15

  本文关键词：古筝启蒙教学中技法训练探究

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【摘要】：随着人民生活水平的不断提高,越来越多的音乐爱好者对培养古筝演奏这项艺术特长高度重视,对古筝的启蒙教育寄于厚望。这既体现了古筝艺术教育发展的蓬勃生机,同时也反映了广大音乐爱好者对提高古筝启蒙教学质量的迫切需求。由于很多古筝教师过度强化考级的重要性,导致古筝艺术中所包含的文化底蕴和人文情怀无法得到很好的传承。加之古筝教育的功利主义在当下大行其道,使得一部分既没有接受过专业古筝教学学习,也没有从事过古筝演奏实践的非专业人员,片面的认为古筝上手容易、教起来简单,从而参与到古筝的教学活动中来,导致古筝启蒙教育现状堪忧。 本文通过对古筝启蒙教学现状进行深入思考,提出在古筝启蒙教育期间加强对古筝学习者综合音乐素质培养的重要性。文中对部分古筝基础练习片段和具有不同风格的筝曲片段进行了详细讲解,说明了在启蒙阶段就开始科学规范的进行基础练习对于学习古筝的重要性以及规范启蒙教育对于古筝学习者的重要意义。 文章最后对规范古筝启蒙教育给出了建议：开展专业的古筝启蒙课程培训；进行严格的师资考核；相关教材的创编。
【关键词】：古筝 启蒙教学 规范 技巧练习
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J632.32-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-7
• 选题的缘起6
• 选题的意义6-7
• 第1章 古筝教学中应规范古筝启蒙教学7-9
• 1.1 , 目前古筝启蒙教学存在的问题7-8
• 1.2 , 规范古筝启蒙教学的必要性8-9
• 第2章 规范古筝启蒙教学中的内容9-30
• 2.1 , 基本技巧练习9-24
• 2.1.1 , 右手技巧分类练习9-18
• 2.1.1.1 , 单指的指法练习9-12
• 2.1.1.2 , 同指的连弹练习12-14
• 2.1.1.3 , 和音的弹奏练习14-16
• 2.1.1.4 , 交替的指法练习16-17
• 2.1.1.5 , 摇指的短促练习17-18
• 2.1.2 , 左手技巧分类训练18-24
• 2.1.2.1 , 颤音的幅度练习18-19
• 2.1.2.2 , 按音的音准练习19-22
• 2.1.2.3 , 滑音的时值练习22-24
• 2.2 , 片断练习24-26
• 2.2.1 , 传统流派片段性学习24-26
• 2.2.2 , 少数民族片段性学习26
• 2.2.3 , 西方音乐片段性学习26
• 2.3 , 作品演奏26-28
• 2.3.1 , 案头分析26-27
• 2.3.2 , 聆听音乐27
• 2.3.3 , 视唱乐谱27-28
• 2.4 , 艺术加工28-30
• 第3章 规范古筝启蒙教学的途径30-33
• 3.1 , 师资培训30-31
• 3.1.1 , 开展针对古筝教师的启蒙课程培训30-31
• 3.1.2 , 制定严格的师资考核制度31
• 3.2 , 教材编写31-33
• 结语33-34
• 后记34-35
• 参考文献35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张燕;;重视古筝左手演奏技法展现筝乐魅力[J];成才之路;2013年09期

2 樊祖荫;传统音乐与学校音乐教育[J];音乐研究;1996年04期

3 王勇;;艺术中专民乐合奏课须加强三个方面的训练[J];商情(教育经济研究);2008年05期

4 沙里晶;;古筝普及教育在建设和谐社会中的积极作用——兼谈开展非专业古筝师资培训的建议[J];音乐创作;2013年08期

5 田恬;;论气息在演唱中的运用及其训练方法[J];戏剧之家(上半月);2014年02期

6 周望;;“学古筝”系列教程之二 如何掌握“夹弹法”[J];小演奏家;2008年05期

7 王中山;;中山“谈”筝——古筝教学笔记(四)[J];乐器;2006年12期

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本文编号：1039520