卡巴列夫斯基《儿童钢琴曲集op.27》的教学研究

发布时间：2017-11-12 23:22

本文关键词：卡巴列夫斯基《儿童钢琴曲集op.27》的教学研究

【摘要】：随着我国经济生活水平的提高,以及人们对文化艺术认识的深化,儿童学习钢琴的热潮广泛兴起。学习热情之高,普及程度之广成为一种大众化现象。而为儿童所准备的钢琴入门教材也多种多样,很难抉择。儿童钢琴基础教材在钢琴教育中的地位和作用是十分重要的,因而为儿童选择合适的钢琴基础教材在钢琴学习中就有着举足轻重的重要性。卡巴列夫斯基为儿童所作的作品以钢琴作品来说,几乎都以小品为中心,谱面浅易,儿童能很快理解接受,比较能够维持儿童的兴趣。本文从卡巴列夫斯基《儿童钢琴曲集Op.27》这本钢琴初级教材的特点出发,对18首标题小曲进行具体分析,它的技术性训练明确,曲调优美欢快,结构短小精悍,符合儿童的审美倾向,服务于初级儿童钢琴教学。本文通过独特的视角,把卡巴列夫斯基的《儿童钢琴曲集Op.27》与儿童音乐心理生理特点相结合,以及对这本初级钢琴教材的深入研究,发掘这本《儿童钢琴曲集Op.27》钢琴教材的优点及适用度,希望通过本文的研究能令广大钢琴教育者重视此教材的应用,为儿童健康、快速、科学地学习钢琴提供可资借鉴的依据,对我国儿童钢琴初级教育的发展起到实际性的意义。本论文首先介绍了《儿童钢琴曲集op.27》这本教材及儿童在钢琴学习中的心理生理特征,然后从教材特点、教学要点与对策等方面对这18首小曲进行深入的研究和论述,力求较系统地总结出这套儿童钢琴基础教材的特色。本文由绪论、三个章节、结语等部分组成。绪论部分主要阐述了本论文的文献综述、选题来源和卡巴列夫斯基生平概况。文章中表明了笔者选择此论题的目的与意义,并对到目前为止本论题在国内外的研究动态进行了论述。第一章是对教材的介绍及儿童钢琴学习中的心理生理特征的考察。通过对《儿童钢琴曲集op.27》的介绍,以及对儿童钢琴学习中的心理生理特征的总结,肯定了这本钢琴基础教材适宜于儿童心理生理的发展特点,在儿童钢琴学习中有着重要的适用性。第二章论述了《儿童钢琴曲集op.27》作为教材的特点。这一章主要从18首乐曲的具体分析、教材特点阐述、教材特点小结这些方面进行详细分析研究。第三章论述了《儿童钢琴曲集op.27》的教学要点与对策。这一章从两个方面来分析：第一,从钢琴教学要点出发,对在教学、弹奏过程中风格的把握、旋律的表现、音色的讲究、节奏的要求、触键的控制和踏板的运用方面进行细致的分析论述。第二,阐述了笔者对《儿童钢琴曲集op.27》教学中的对策。在教授这一本钢琴现代曲入门教材时,最重要的是激发学生的弹奏兴趣,使学生接触了解现代音乐作品音响,丰富自身的音乐内涵,掌握不同音乐风格类型的钢琴教材,使这本钢琴基础教材得到更多钢琴教师和学生们的重视和喜欢。笔者通过对卡巴列夫斯基这18首《儿童钢琴曲集op.27》的深入研究,较系统地展示了这本钢琴基础教材的特色与魅力,肯定了这本教材在我国儿童钢琴基础教育发展中所起到的实质性作用。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J624.1-4

【参考文献】

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