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视唱练耳教学中少数民族多声部民歌专题教学探析

发布时间:2017-11-15 20:25

  本文关键词:视唱练耳教学中少数民族多声部民歌专题教学探析


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【摘要】:随着后现代主义时期的到来,全盘西化的教学理念已被多年来的音乐教学实践所否定,本文针对如何建立中国独特的视唱练耳教学模式,如何让视唱练耳学科更出色地完成它在整个专业音乐教育体系中所扮演的重要角色,从而更好地使其在专业教学有机体中良性发展等一些问题展开论证,以我国少数民族多声部民歌在视唱练耳教学中的教学实践为研究对象,以民族音乐中的多声听觉训练为研究目标,深入探索我国少数民族音乐中蕴藏的丰富教学资源运用于视唱练耳教学的路径与方法。
【作者单位】: 广东外语外贸大学艺术学院;
【基金】:将瑶族民歌引入广东高校民族声乐教学的创新研究,编号:2013年度广东省高等教育教学改革立项项目179号
【分类号】:J613.1-4;G642
【正文快照】: 一、视唱练耳多声听觉的本土教学思考视唱练耳以培养学生综合音乐能力为己任,与音乐学习活动的各领域相关联,从教学模式到教学内容都应随着专业音乐教育发展的需求不断改进、丰富和更新。视唱练耳学科十九世纪建立于法国,二十世纪初引入我国,由于在教育机制、文化背景、教学理

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本文编号:1191074


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