20世纪50年代德国学界的教义思维讨论

发布时间：2017-12-02 02:26

  本文关键词：20世纪50年代德国学界的教义思维讨论

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【摘要】：19世纪末以来,自然科学领域里的实证主义、美国实用主义,曾很大程度影响过人文科学研究。1954年后,德国学术界展开关于人文科学、艺术学研究的教义思维讨论,致力于把探求"逻各斯"的古希腊传统与史学思维结合起来,建树自己的治学原则。音乐学家达尔豪斯的毕生事业遵循这种思维方式。他在音乐学领域与其他学者迥然不同,开启了后现代音乐学的滥觞。1996年的索卡尔事件惊醒世人,拼贴的后现代思维有沦为伪学术的危险。我国人文科学研究必须有教义思维。
【作者单位】： 中央音乐学院音乐学系;
【分类号】：J609.1
【正文快照】： 在人文科学领域里,教义(Dogma)是科学研究具有真理要求、颠扑不破的定义、或基础、规范的理论观点,系统地展开、阐释教义的学问就是教义学(Dogmatik)1,例如,基督教神学阐述的基督教信仰内容。然而,“教义”及“教义学”在口语里经常被贬义地使用。(本文不涉及教义的形容词形式

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：1243344