“过”与“不过”——由若干音乐学研究生答辩事例所引发的纠结与思考

发布时间：2017-12-12 07:07

  本文关键词：“过”与“不过”——由若干音乐学研究生答辩事例所引发的纠结与思考

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【摘要】：正在本人的记忆中,中央音乐学院曾牵头举办过两次有关音乐学1研究生的教学工作会议:第一次,1996年召开的音乐学研究生教学研讨会,会议就音乐学研究生的教学方案、教学方法、教学的体制及问题三个专题,进行了广泛的讨论与交流;2第二次,2005年召开的全国音乐学研究生教学工作会议,3会议就关于音乐学研究生教学工作之经验、困惑、考试与培养,关于音乐学研究生教学工作之体系、目标与思考,关于音乐学研究生教学工作会议之
【作者单位】： 中央音乐学院音乐学系;
【分类号】：G643;J60-4
【正文快照】： 在本人的记忆中,中央音乐学院曾牵头举办过两次有关音乐学1研究生的教学工作会议:第一次,1996年召开的音乐学研究生教学研讨会,会议就音乐学研究生的教学方案、教学方法、教学的体制及问题三个专题,进行了广泛的讨论与交流;2第二次,2005年召开的全国音乐学研究生教学工作会议,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【相似文献】

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10 王次p，

本文编号：1281582