“需求导向”视域中的《世界民族音乐》课程教学

发布时间：2018-01-04 11:33

  本文关键词：“需求导向”视域中的《世界民族音乐》课程教学　出处：《四川戏剧》2015年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《世界民族音乐》是近几十年新兴的一门音乐基础理论课程,在实际授课过程中,该课程的课程目标受到种种因素的影响而不能充分实现。本文将这一课程的课堂教学置于"需求导向"的视域中,就教学内容、授课形式以及授课主体等方面进行教学探讨。
[Abstract]:"World Music" is in recent years a new basic music theory course, in the actual teaching process, the curriculum target affected by various factors and can not be fully realized. This curriculum teaching in "demand oriented" view, teaching content, teaching form and teaching the main aspects of teaching.

【作者单位】： 包头师范学院音乐学院;
【分类号】：J607-4
【正文快照】： 《世界民族音乐》作为一门课程,最早始于20向《外国民族音乐》与《中国民族音乐》的拓展式世纪初的美国。在中国的启蒙与发展则始于20世纪教学改革。在经历了几个教学周期的实践后,笔者50-60年代,中央音乐学院、上海音乐学院率先开深深地感受到一个现象正在发生,即《世界民族

【共引文献】

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本文编号：1378330