论情境教学法在高校视唱练耳课程中的运用

发布时间：2018-02-25 10:09

  本文关键词： 高校音乐教育 视唱练耳教学 情境教学法　出处：《民族教育研究》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性,促进学生音乐基础理论的学习和音乐基本技能的掌握,教师应根据教学内容需要,创设生动形象的教学情境,营造良好的学习氛围。本文从学生心理表现的角度入手,旨在论述情境教学法在高校视唱练耳课程中的重要作用,为课堂教学提供一个可能的路径。
[Abstract]:In order to arouse the students' enthusiasm, initiative and creativity to the maximum extent, and to promote the students' learning of the basic theory of music and the mastery of the basic musical skills, teachers should create vivid and vivid teaching situations according to the needs of the teaching contents. From the perspective of students' psychological performance, this paper aims to discuss the important role of situational teaching method in the course of solfeggio in colleges and universities, and to provide a possible path for classroom teaching.
【作者单位】： 厦门大学艺术学院;
【分类号】：G642;J613.1-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1533994