中国音乐基础理论教育发展脉络研究

发布时间：2018-04-01 01:31

  本文选题：乐理理论　切入点：基础教育　出处：《戏剧之家》2014年18期

【摘要】：从历史角度看,我国乐理教育通常被至于一个较低的地位,在古代只有一些身份地位的人才会从事音乐方面的工作;从现实角度看,由于高考应试教育的存在,乐理教育甚至很难进入人们视野。本文通过分析各个阶段乐理教育的教学内容和教学体系,来梳理中国音乐基础理论教育的发展脉络。
[Abstract]:From the historical point of view, music theory education in China is usually regarded as a relatively low status. In ancient times, only some people with status will be engaged in music work. From a realistic point of view, due to the existence of examination-oriented education in the college entrance examination,Music theory education is even very difficult to get into people's view.By analyzing the teaching content and teaching system of music theory education in different stages, this paper tries to sort out the development of music basic theory education in China.
【作者单位】： 湖南人文科技学院;
【分类号】：J60-05

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1693391