“五四”时期中国高师声乐教育产生研究

发布时间：2018-05-22 15:11

  本文选题：声乐教育 + 高师声乐　； 参考：《人民音乐》2011年05期

【摘要】：正20世纪初期,以西洋唱法传入为契机,伴随新型社团、音乐机构中声乐教育的产生,中国近代高师声乐教育遂发轫于高校乐歌课教学中。1912年,北京高等师范在预科设乐歌为必修,每周2小时,学习唱时姿势、用气法、独唱等。①次年教育部制订《高等师范学校规程》把乐歌设为预科必修课,每周2小时。②这标志着中国近代高师声乐教育的开端。回顾二
[Abstract]:In the early 20th century, with the introduction of Western singing as an opportunity, with the emergence of vocal music education in music organizations and new societies, the vocal music education in modern Chinese teachers' colleges and universities began in the teaching of music and songs in colleges and universities in 1912. Beijing Teachers' College has set up music songs as a compulsory course in preparatory courses, two hours a week. It is necessary to learn singing posture, using the method of air, singing solo, and so on. The Ministry of Education formulated the "rules of higher normal School" to make music a compulsory course for preparatory courses. 2 hours a week marks the beginning of vocal music education in modern Chinese teachers' colleges. Review II
【作者单位】： 江西师范大学音乐学院;
【基金】：2009年江西省教育科学规划课题系列论文之一,编号:09YB258
【分类号】：J616-4

【共引文献】

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