乐理教学与音乐文化传承
本文选题:乐理教学 + 文化传承 ; 参考:《人民音乐》2011年08期
【摘要】:正基本乐理教学的内容范畴涉及与音乐这门学科息息相关的各类名词、术语,概念、常识,技能、方法等,一定意义上说,其与人类音乐文化的传承有着互为表里的关系。如果将音乐文本比作一架结构精密、内涵丰富的仪器,而乐理教学内容所涉猎的诸多术语、概念和规范则如同在这架仪器上各司其职发挥功能的部件,遍及其方方面面。以下围绕几类对立统一的音乐元素谈谈"乐理教学与文化传承"的关系。
[Abstract]:The content category of positive basic music teaching involves all kinds of nouns, terms, concepts, common sense, skills, methods and so on, which are closely related to the subject of music. To a certain extent, it has a mutual relationship with the inheritance of human music culture. If a musical text is compared to an instrument with a precise structure and rich connotations, the various terms, concepts and norms in the teaching content of music theory are like the parts on which each function is performed, covering all aspects of the instrument. The following talks about the relationship between music teaching and cultural inheritance around several kinds of music elements of unity of opposites.
【作者单位】: 首都师范大学音乐学院;
【分类号】:J60-4
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本文编号:1956808
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