20世纪三四十年代中小学音乐师资问题研究——基于《战时全国中小学音乐教学情形调查摘要》的分析

发布时间：2018-07-17 06:10

【摘要】：正20世纪三四十年代,中国的学校音乐教育经历了数十年的发展已初具规模,在中小学开设音乐课得到普遍认同,学校音乐教育法规、教材建设日趋完善,但当时的中国学校音乐教育仍然存在诸多问题,其中音乐师资的缺乏是制约其发展的问题之一。
[Abstract]:In the 1930s and 1940s, the development of music education in schools in China has begun to take shape after decades of development. It is generally accepted that music courses have been set up in primary and secondary schools, and school music education laws and regulations, and the construction of teaching materials are becoming more and more perfect. However, there were still many problems in Chinese school music education at that time, among which the lack of music teachers was one of the problems restricting its development.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学音乐学院;
【基金】：哈尔滨师范大学人文社会科学青年学术骨干项目资助,项目编号:SGB2009-35
【分类号】：J609.2

【参考文献】

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本文编号：2129350