中美普通高校公共音乐课程教学实践的比较研究

发布时间：2018-08-24 16:24

【摘要】：公共音乐课程作为普通高校的限定性选修课程,是普通高校实施通识教育必不可少的有效途径。中美普通高校公共音乐课程在教学目标、教学体系、教学方法方面存在一定的差异性,通过比较,分析我国普通高校公共音乐课程教学实践的发展现状,总结存在的问题,并在此基础上,提出促进我国普通高校公共音乐教学改革的对策性建议,对我国普通高校音乐教育的发展具有重要的意义。
[Abstract]:As a limited elective course, public music course is an essential and effective way to carry out general education in colleges and universities. There are some differences in teaching objectives, teaching system and teaching methods between Chinese and American universities and colleges. Through comparison, this paper analyzes the present situation of the teaching practice of public music courses in colleges and universities in China, and summarizes the existing problems. On this basis, it is of great significance for the development of music education in colleges and universities to put forward countermeasures to promote the reform of public music teaching in colleges and universities in China.
【作者单位】： 中国劳动关系学院文化传播学院;
【基金】：中国劳动关系学院院级教改项目“通识教育视域下音乐课程的改革——基于我院的公选课《音乐欣赏》”(编号:JG1022)的阶段性成果
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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本文编号：2201365