建构主义课程观与音乐课程资源的开发和利用

发布时间：2019-06-27 07:45

【摘要】：建构主义认为课程是动态生成性的,是与学生经验密切相关的,是学生主体性得到彰显的课程观。根据建构主义的课程和课程资源概念,本文提出以学校为基地进行情境创设,以学生为主体进行互动学习,以活动为中心进行会话商讨,以创新为目标进行意义建构等途径进行音乐课程资源的开发和利用。
[Abstract]:Constructivism holds that curriculum is dynamic generative, closely related to students' experience, and is a curriculum view in which students' subjectivity is demonstrated. According to the concept of constructivism curriculum and curriculum resources, this paper puts forward some ways to develop and utilize music curriculum resources, such as situational creation based on school, interactive learning with students as the main body, conversation discussion centered on activities, meaning construction with innovation as the goal, and so on.
【作者单位】： 内江师范学院;
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2506617