中国高校传统音乐教育专家笔谈

发布时间：2019-10-16 23:53

【摘要】：我们提倡高校传统音乐教育,不是一个形式问题,也不是为了满足个人情感的需要,它最终要落实到教育实践。而从理想、观念、理论到实践似乎是一个漫长的过程。在这个过程中包含了众多的因素,不理清这些头绪,不对一些关键问题进行探讨,传统音乐教育始终只能是纸上谈兵,隔靴搔痒,以至于被不断的边缘化。为此,我们有针对性地提出了一些问题。专家的笔谈中可能由于研究领域不同、研究角度不同、关注的焦点不同,因此一些文论可能并没有直接就提出的问题做出讨论。另外,由于笔谈的篇幅有限,也使所涉及的问题不能够深入。我们邀请在这一领域有所思考、有所建树的专家进行这次笔谈的目的,并不在于解决问题,而是引出问题,以期得到广泛的关注和研究,为我们的高校传统音乐教育提供深度的理论支撑和实践经验。
【分类号】：J60-4

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 马达;以中华文化为母语的高师音乐教育改革的构想[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);1999年02期

2 张伯瑜;;中西音乐关系讨论中概念与内涵的错位[J];音乐研究;2005年04期

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4 伍国栋;在传承过程中新生——工尺谱存在意义和作用的思考[J];中国音乐;1997年01期

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 马达;以中华文化为母语的高师音乐教育改革的构想[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);1999年02期

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8 郭爱萍;;对音乐教育理念的思考[J];宁夏社会科学;2006年05期

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相关博士学位论文 前5条

1 马达;二十世纪中国学校音乐教育发展研究[D];福建师范大学;2001年

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相关硕士学位论文 前10条

1 黄健君;论高师声乐教学中传统音乐文化的融入[D];湖南师范大学;2002年

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6 金铮;中国钢琴教育民族化问题论略[D];湖南师范大学;2006年

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【相似文献】

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本文编号：2550248