钢琴教育学科的勃兴——“首届国际钢琴教学法学术周”述评及其他

发布时间：2020-12-18 14:36

　　<正>一由上海音乐学院音乐教育系主办,上海音乐出版社、上海音乐学院高峰高原学科建设"钢琴教学法团队"承办的"首届国际钢琴教学法学术周"于2017年10月30日至11月3日在上海音乐学院举办。此次学术周活动,包括6场专家讲座、5场学术论坛、2场钢琴音乐会以及1次全国钢琴教学论文评选与优秀论文宣讲与点评,可谓内容丰富多彩,涵盖了钢琴教育研究与教学实践的各个领域。笔者全程参与了各项活动,收获颇丰且深受鼓舞。特作此文,对此次活动作一简要述评,并提出自己对于相关学科建设的观点。 

【文章来源】：人民音乐. 2018年04期 北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一
    1. 专家讲座从不同层面带来国内外相关信息, 尤其是跨学科结合的研究视野与强调钢琴教学的科学性与“育人”作用, 引领学科前进的正确方向。
    2. 学术论坛讨论交流了钢琴教学中的各种实际问题以及学科建设发展问题, 几乎以全景扫描的形式呈现了全国各地的经验与问题, 发人深省。
    3. 音乐会与获奖论文现场点评给现场参与者带来艺术享受与学术收获。
    4. 参与者众, 具有广泛的代表性。
    5. 学术机构联手企业良性互动, 达到双赢的社会效益。
二


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校钢琴教学设计中钢琴演奏法训练的拓展[J]. 梁筱妹.  戏剧之家. 2019(01)
[2]学科名称与学科架构的反思及其发展设想——论钢琴教育学的学科内涵构成与课程建设[J]. 赵小红.  音乐文化研究. 2018(04)
[3]互联网时代的钢琴教育研究[J]. 杜小丽.  艺术教育. 2018(16)

硕士论文
[1]“世界一流大学”建设高校研究生学位论文钢琴选题取向研究[D]. 杨丽媛.郑州大学 2019



本文编号：2924166