学前教育专业钢琴集体课模式的结构探索

发布时间：2017-04-10 19:29

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【摘要】：集体教学的授课方式是我国许多学校钢琴课教学所采用的最为常见的一种教学模式。不同的人有不同的弹奏风格,因而其对于同一架钢琴也有着不同的感觉和认识。本研究通过阐述学前教育专业钢琴基本教学形式的现状,分析改进钢琴集体课教学模式中具有可操作性的对策与必要性,希望通过推广全新的学前教学模式,为相关人士提供借鉴。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【关键词】： 钢琴集体课模式 学前教育 教学形式
【分类号】：J624.1-4;G652.4
【正文快照】： 随着社会的不断发展和学生的个性发展,创新学前教育专业钢琴集体课模式越来越受到许多钢琴教师的关注。为了避免老师在集体钢琴教学课上只注重笼统地讲授钢琴的基础知识和基本训练技巧,而忽略了学生的个性发展与钢琴课集体教学的系统性与整体性结合的问题的出现,各音乐学校需

【共引文献】

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本文编号：297435