浅谈大学学前教育专业音乐课程设置的研究

发布时间：2021-01-15 17:36

　　大学学前教育专业要求学生具有较高的综合素质。音乐课程是其中的一门重要课程,它能够培养学生的创造力、表现力和想象力等。然而受到多种因素的影响,如今大学学前教育专业的音乐课程设置存在着一些问题,应该有针对性地优化音乐课程设置,优化和完善教学目标,循序渐进地提高学前教育专业学生的音乐技能与水平,促进他们的全面发展。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育专业开设音乐课程的重大价值
二、学前教育专业音乐课程的主要问题
三、学前教育专业科学设置音乐课程的建议
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育专业音乐课程设置分析[J]. 贾濡溪.  才智. 2018(22)
[2]就业导向下的中职学前教育音乐课程设置研究[J]. 尹雪芳.  广东职业技术教育与研究. 2018(02)
[3]学前教育专业音乐课程的设置探讨[J]. 张文斌.  音乐时空. 2014(17)



本文编号：2979230