关于流行音乐引入视唱练耳教学的意义及运用分析

发布时间：2021-01-20 13:13

　　流行音乐如果引入视唱练耳教学,可以让教学内容更加具有时代性的特色,也可以使学生获得即兴创造的能力,这对整个流行音乐类别的理论系统的建设也是非常重要的过程。特别对于比较传统的音乐学科,比如视唱练耳这种学科也是一种多元化的更新。基于此,本文主要讨论了流行音乐引入视唱练耳教学的意义和应用策略,以供相关人员参考。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、流行音乐和视唱练耳结合教学的意义
    （一）培养学生即兴创造能力
    （二）教学内容色彩性
    （三）更具备时代性特色
二、流行音乐在视唱练耳教学实践中的运用
    （一）调式导入
    （二）节奏导入
    （三）旋律导入
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]流行音乐元素在视唱练耳教学中的研究[J]. 周姵贝,胡利萍,王甜甜.  艺术品鉴. 2019(14)
[2]流行音乐元素在视唱练耳教学中的价值及应用策略[J]. 赖天舒.  牡丹. 2018(32)
[3]流行音乐元素在视唱练耳教学中的运用[J]. 张星.  传播力研究. 2018(30)
[4]流行音乐引入视唱练耳教学的意义及应用[J]. 吴芳芳.  北方音乐. 2018(15)
[5]试析高校流行音乐专业视唱练耳教学中视唱曲的选择[J]. 于丹丹.  中国民族博览. 2018(08)
[6]视唱练耳教学中流行音乐元素的应用分析[J]. 杨子萱.  北方音乐. 2018(09)



本文编号：2989107