中职学前教育专业声乐信息化应用

发布时间：2021-01-20 20:46

　　声乐课作为我国中职学前教育专业学生的一门必修课程目前受到了很多因素的制约,导致多数中职学校的教师还在使用较为传统和落后的教学方式,直接限制了中职学校声乐课程的上课效率和课程进展。所以现在有必要对于我国中职院校的声乐课发展现状进行一定的改革和创新,要勇于尝试建立新的教学体系和课程结构,可以将其他能够促进声乐课上课效率的教学手段融合到日常的课程之中,通过多样化、新颖的教学方式和教学内容来激发学生对声乐的兴趣。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前学前教育专业声乐课存在的问题
二、在学前教育专业声乐课采取信息化教学的优势
    （一）直观展示教学内容,帮助学生掌握重难点
    （二）信息的储存和编辑功能强大
三、信息化教学在声乐课教学中的应用
    （一）优化课堂结构,解决教学重难点
    （二）优化教学方法,提升教学效率
    （三）运用多元化方式进行课程教学
四、向学生展现技能学习,实施任务驱动法
五、借助信息化合理评价学生
六、建立混合式教学模式
七、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育专业弹唱教学的创新[J]. 王阳.  当代音乐. 2020(04)
[2]信息化教学手段在中职学前声乐教育中的运用[J]. 嵇慧慧.  科技资讯. 2019(16)
[3]中职学前教育专业声乐信息化教学应用初探[J]. 李佳倪,隋志辉.  现代职业教育. 2017(30)
[4]试分析信息化教学设计在中职学前教育专业钢琴弹唱集体课中的应用[J]. 彭霞.  山西青年. 2017(06)



本文编号：2989758