MOOC环境下高校钢琴混合式教学的创新与实践研究

发布时间：2021-01-25 14:48

　　课堂教学的传播媒介现如今呈多元化方向发展,"直播课程","共享课堂"等各类网络在线课程吸引着学生、老师和家长的视线,这也对于高等院校传统的钢琴教学模式产生了一定的冲击和启发,各个高校都在积极推进网络在线课程的建设与应用。在新媒体时代,探索基于MOOC平台的钢琴混合式教学的创新与实践,其理论架构和实践方式为高校钢琴的多元化教学模式提供了有益的借鉴与思考。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、明确教学目标,定位钢琴混合式教学模式
二、基于网络课程平台,打造具有学校或地域特色的教学资源库
三、利用课程共享,在跨专业、跨学科中实现钢琴混合教学的传播与交流
四、将讲台、舞台、网络平台三者有机结合,开展多元化的教学实践活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课改背景下高校钢琴教育思路与方法的创新——评《当代美国高等钢琴教育的理念与实践》[J]. 田小书.  高教探索. 2017(05)
[2]MOOC环境下高等师范院校音乐混合课堂教学模式研究——以华中师范大学“钢琴伴奏的编配与即兴演奏”课程为例[J]. 谭述晔.  教师教育论坛. 2015(07)



本文编号：2999411