探析高校古筝教学中的即兴创作

发布时间：2021-03-12 15:16

　　目前,我国教育界对音乐、体育、美术这种艺术类学科较为关注,教师针对学生的教育内容做出了改变,开拓了教学内容,采用多样化的教学方式。教师在教学中以学生的兴趣爱好、学习能力为出发点,在学习过程中通过对学生的鼓励,让学生在学习中占主要地位,提高学生的学习兴趣,充实自身的学习知识,充分掌握学习重点,促使学生能够在日后的学习中养成自主学习的优良习惯。本文以探析高校古筝教学中的即兴创作为分析对象,了解目前古筝教学的现状以及现实条件,探讨如何在古筝教学中融入即兴创作的教学方式。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校古筝教学即兴创作现状分析
    （一）忽视了学生的主体性作用
    （二）重理论，缺实践
    （三）缺少师生互动，课堂乏味无趣
    （四）学生综合素养培养不均衡
二、提高高校古筝即兴创作教学质量的有效策略
    （一）尊重学生主体地位
    （二）理论实践结合，拓展教学范围
    （三）有效师生互动，活跃课堂氛围
    （四）提升学生综合专业素养
三、结语



本文编号：3078531