翻转课堂在高校音乐理论课教学中的应用

发布时间：2021-04-15 03:26

　　翻转课堂是新课改下一种全新的教学模式,对传统课堂教学进行了颠覆,让学生自主学习,在课堂上阐述自身的疑惑所在,通过师生共同探究完成教学任务。在贯彻翻转课堂教学理念的过程中,学生的主人翁地位得到了保障,这能有效激发他们学习的积极性和主动性,教学效率较高。高校音乐课程教学的目的是为了培养专业的音乐人才,但是在以教师讲述为主的教学模式下,高校学生学习的兴致并不高。因此,作为音乐教师,应该把翻转课堂教学模式放在更加重要的位置上,以激发学生对音乐理论课的探究兴趣,从而使课堂教学达到事半功倍的效果。现本文就从翻转课堂的应用优势和具体的实施策略入手,就音乐理论课教学效率的提升提出自身看法,以期为教学贡献一分力量。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言
一、翻转课堂在高校音乐理论课教学中应用的优势
    （一）有助于激发学生的学习兴趣和探究能力
    （二）有助于提高学生的学习效率
    （三）有助于建立良好师生关系
二、翻转课堂在高校音乐理论课教学中的实施策略
    （一）转变教师教学理念
    （二）做好课前准备
    （三）组织课上活动
    （四）进行课后反思
三、结语



本文编号：3138576