钢琴学习动机研究

发布时间：2017-04-18 14:07

  本文关键词：钢琴学习动机研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 学习动机是推动和维持学生进行学习活动的内部力量和机制。当前许多心理学工作者和教育工作者都注意到动机这一心理现象在学生学习中所起的重要作用。在钢琴学习中，动机同样发挥着非常重要的作用。本人长期从事钢琴教学工作，通过对音乐教育理论及教育心理学的学习，认为对钢琴学习动机进行研究有非常重要的意义。 本文在对西方学习动机理论进行综述的基础上，采用问卷调查的方法，对儿童和大学生钢琴学习动机的特点以及形成这种特点的原因进行了系统的分析。分析认为，不论是儿童还是大学生，在学习钢琴的过程中都兼有内部动机和外部动机，但外部动机在儿童钢琴学习中占主导地位，而内部动机则在大学生钢琴学习中占主导地位，这是就动机的类型而言。就动机的强度而言，儿童的动机强于成人。并且这两方面都随着学琴者年龄的增长有显著的变化。另外，本文对儿童和_成人在钢琴学习中的抱负水平和归因特点也作了分析和比较。本研究还涉及到影响钢琴学习动机的几个因素，包括学琴者父母的教养方式、学琴者的演奏信心、焦虑等心理特点以及学琴者社会文化经济等背景，将这几个因素与学琴者的动机分别进行了相关分析，结果表明这些因素都不同程度的影响到各种年龄钢琴学习者的学习动机。 通过以上分析研究，运用行为科学中的学习动机理论，借鉴已有的研究成果，理论联系实际，对钢琴学习动机及其与教学的结合作了初步的探索。本项研究结果可望对相关研究产生积极影响。
【关键词】：钢琴学习 动机 儿童 成人
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 独创性声明4-5
• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 一、 文献综述7-8
• 二、 研究假设8-11
• 三、 理论基础及相关概念的界定11-20
• (一) 基本概念11-14
• 1 动机11-12
• 2 学习动机12
• 3 钢琴学习动机12
• 4 焦虑12-13
• 5 社交焦虑13
• 6 父母教养方式13
• 7 演奏信心13-14
• (二) 社会认知的学习动机理论概述14-20
• 1 成就动机理论14-16
• (1) 麦克里兰成就动机研究14
• (2) 阿特金森成就动机理论14-15
• (3) 奥苏伯尔成就动机理论15-16
• 2 韦纳的成就归因理论16-17
• (1) 成败归因的基本因素与维度16-17
• (2) 归因与成功期望、成就动机17
• 3 志向水平研究17-18
• 4 成就目标理论18-20
• 四、 实证研究20-24
• (一) 被试20
• (二) 样本分布20-22
• (三) 研究工具22-24
• (四) 调查程序和方法24
• 五、 研究结果与分析24-33
• 六、 讨论33-40
• (一) 儿童钢琴学习动机的特点33-35
• (二) 成人钢琴学习动机的特点35-38
• (三) 影响钢琴学习动机的因素38-40
• 1 父母教养方式对钢琴学习动机的影响38-39
• 2 学琴者心理特点对钢琴学习动机的影响39
• 3 个人的社会经济文化等背景对钢琴学习动机的影响39-40
• 七、 结论与建议40-41
• 参考文献41-43
• 附录43-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 朱晓红;儿童学习动机类型与创造力倾向关系的研究[J];南京师大学报(社会科学版);2001年06期

  本文关键词：钢琴学习动机研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：315045