高校音乐专业人才培养模式的创新思考

发布时间：2021-07-14 01:25

　　<正>随着我国音乐事业的不断发展,音乐教育也随之不断的进步,因此,各高校在音乐专业方面的人才培养越来越占据重要的地位。众所周知,我国高校的主要任务就是培养高素质、高水平的专业型人才,当然随着素质教育的推行,教育部更主张培养德、智、体、美全面发展的优质人才,音乐教育也是提升学生综合素质的方法之一。良好的音乐教育模式不仅能够使学生的心情愉悦,培养学生高尚的情操,提升其对艺术的审美能力,同时还能挖掘学生的音乐天赋,为国家培养优秀的音乐专业人才。目前,我国的音乐事业虽然已经取得一定的成就,但是在高校音乐专业人才培养的方式上还存在着很多的问题。 

【文章来源】：音乐生活. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校对音乐专业人才的培养模式创新的意义
    （一）为我国音乐事业的发展提供人才
    （二）对学生事业的发展有推动作用
二、当前高校音乐专业培养模式存在哪些不利因素
    （一）高校盲目扩大招生给音乐专业人才培养带来巨大挑战
    （二）高校音乐课程设置的不够完善
    （三）音乐实践课程不够完善
三、我国高校进行音乐专业人才培养模式创新思考的具体措施
    （一）选择对音乐有兴趣、有天赋的人才进行分组培养
    （二）制定完善的音乐课程安排
    （三）加强学生的音乐实践教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校音乐表演专业人才培养模式的创新[J]. 梁文光.  吉林省教育学院学报. 2019(01)



本文编号：3283120