少数民族音乐在高师器乐教学中的传承——以科尔沁蒙古族音乐在某高师器乐课中的传承为例

发布时间：2021-08-09 21:02

　　针对当前中国少数民族音乐在高师器乐教学中传承发展严重受限进而影响中国传统文化丰富多样性的问题,分析了少数民族音乐在高师器乐教学中的现状,指出了当前少数民族音乐在高师器乐教学中存在传承意识淡薄、师资力量缺乏、教学内容不够规范、缺少统一教材四个方面的问题。提出了从发挥地域优势增强少数民族音乐传承意识,拓宽途径壮大少数民族器乐教师队伍,多方合作健全少数民族器乐教学体系,多措并举提升少数民族器乐教材质量四个方面做好少数民族音乐传承的策略。最后以科尔沁蒙古族音乐为例,介绍了其在某高师器乐课中的传承。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(29)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、概述
二、少数民族音乐在高师器乐教学中的现状分析
    （一）少数民族音乐传承意识淡薄
    （二）少数民族器乐教师师资缺乏
    （三）少数民族器乐教学内容不够规范
    （四）少数民族器乐教学缺少统一教材
三、高师器乐教学中更好传承发展少数民族音乐策略研究
    （一）发挥地域优势增强少数民族音乐传承意识
    （二）拓宽途径壮大少数民族器乐教师队伍
    （三）多方合作健全少数民族器乐教学体系
    （四）多措并举提升少数民族器乐教材质量
四、科尔沁蒙古族音乐在某高师器乐课中的传承
    （一）科尔沁蒙古族音乐
    （二）传承科尔沁蒙古族音乐的意义
    （三）传承科尔沁蒙古族音乐的途径
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代少数民族传统音乐教育发展路径分析与对策研究[J]. 陈鹏.  广西民族研究. 2019(04)
[2]聚焦在线开放课程建设 助力音乐教育教学改革——“高等学校音乐在线开放课程建设与教育教学改革研讨会”述评[J]. 高洁.  人民音乐. 2018(04)
[3]发展和传承少数民族传统音乐文化的一些思考和建议[J]. 陈虹羽.  民族音乐. 2016(06)
[4]非物质音乐文化遗产传承人与高校少数民族音乐师资队伍建设的接轨与契合[J]. 黄妙秋.  星海音乐学院学报. 2015(01)
[5]对中国少数民族音乐文化传承的反思——“第三届全国高等音乐艺术院校少数民族音乐文化传承与学术研讨会”主题发言[J]. 李松,樊祖荫,张欢,萧梅,谢嘉幸.  中国音乐学. 2013(01)
[6]论非物质文化遗产的生态系统[J]. 赵艳喜.  民族艺术研究. 2009(01)



本文编号：3332797