铃木小提琴教学法中的发音训练研究

发布时间：2017-04-29 09:15

  本文关键词：铃木小提琴教学法中的发音训练研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 发音训练对于小提琴演奏是至关重要的。优美的音质和丰富多彩的音色是音乐最突出和最吸引人的手段之一,听众对演奏的第一反应就是声音的质量,因此在小提琴演奏与教学中发音成为一个极其引人关注的课题,也是一个值得深究的课题。铃木小提琴教学法提出运用声乐训练美声的方法来训练小提琴的发音,提出“美音训练”,并在铃木小提琴教程中编写了专门的发音训练。铃木教学法中的美音训练方法开始仅应用于小提琴的教学,后又推广至其他器乐教学。 铃木小提琴教程中的发音训练是以铃木教育哲学及基本音乐教育原则为方向和基础,结合小提琴演奏及小提琴教学的实际特点,并针对当今小提琴教学中有关发音问题的误区和弊端,在实际教学过程中总结出的有铃木特色的小提琴发音训练方法。铃木小提琴教学法并不是以培养专门的小提琴演奏人才为主要目标的,而是旨在教学生如何使用小提琴这门乐器通过美的声音表达音乐的过程中,培养其音乐素养,丰富其精神世界,健全其人格品质。它的具体教学原则和教学实践都是根据这个教学目标制定和实施的。因此,它在对小提琴初学者的发音教学,读谱能力的培养,和学生演奏活动的安排等方面都有一套独特的铃木式的教学方案。 目前国内的小提琴教育空前地繁荣,各种新的教材层出不穷,然而有着五十多年发展历史并在世界十四个国家具有相当影响力的铃木小提琴教学法中的美音理念却还鲜为人知。本论文针对当前社会小提琴教学发音问题中出现的一些问题,以调查研究,文献研究和理论研究,考察铃木小提琴教学法美音训练的发展状况以及铃木小提琴教程中发音训练的教学方法及特点,探究其小提琴初级阶段发音教学实质及其对国内普及小提琴发音教学的借鉴价值。
【关键词】：铃木教学法 铃木小提琴教程 美音训练
【学位授予单位】：武汉音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：J622.1
【目录】：

• 中文提要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-6
• 引言6-8
• 第一章 铃木教学法中的审美教育8-13
• 第一节 铃木教学法8-9
• 第二节 铃木教学法中的审美教育9-13
• 第二章 铃木教学法中美音训练的教学规则13-17
• 第一节 关于铃木教程的教学规则13-14
• 第二节 关于铃木教师的教学规则14
• 第三节 关于铃木家长的教学规则14-15
• 第四节 关于铃木学生的教学规则15-17
• 第三章 铃木小提琴教程中的发音训练（美音训练）17-32
• 第一节 教程中发音训练的具体要求17
• 第二节 教程中发音训练的具体内容17-22
• 第三节 教程中涉及的其它小提琴技术训练中的发音方法及练习22-23
• 第四节 铃木小提琴教程发音练习的特点23-32
• 第四章 铃木教学法中美音训练的特点32-38
• 第一节 全面性32-33
• 第二节 创新性33-36
• 第三节 实用性36-38
• 结语38-39
• 参考文献39-41
• 附录：台湾铃木各科教师培训制度/证书介绍41-42

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 吕博;;试论铃木教学法对儿童萨克斯学习的启示[J];大舞台;2010年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 马凌;“1+1”古筝基础教学法研究[D];南京艺术学院;2011年

2 时姣姣;铃木小提琴教学法研究[D];山西大学;2011年

3 李林林;从奥尔夫与铃木教学法的比较中看我国学前儿童音乐教育[D];山东大学;2010年

  本文关键词：铃木小提琴教学法中的发音训练研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：334614