“以赛代练”在高校钢琴教学中的实践设计

发布时间：2021-09-24 18:39

　　"以赛代练"是竞技体育中常见的一种训练方法,近年来被尝试引入其他学科领域。因为钢琴表演也具备一定的竞技性,因此本课题尝试把"以赛代练"的方法引入到高校钢琴教学中来,以期为钢琴教学改革提供一种新的思路。而本文着重探讨"以赛代练"在教学实践中实施方案构想。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(18)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“以赛代练”的教学准备
    (一)为学生选择合适的比赛
    (二)以参赛曲目为中心内容的学习
        1、初步了解阶段
        2、分解制定教学计划
        3、对技术难点的分析
二、“以赛代练”的教学实践
    (一)对参赛学生专业能力的专项训练
        1、针对技术能力的专项训练
            (1)教学内容的调整
            (2)练习强度的增加
        2、针对背谱的专项训练
        3、针对音乐表现的专项训练
    (二)对参赛学生心理素质的训练
        1、演奏场地的调整变化
        2、学生间互相的观摩学习
        3、模拟训练
    (三)比赛间歇的教学干预
        1、对已赛情况的总结
        2、对问题的分析与应对
        3、及时调整教学
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工作室模式下“以赛代练”设计思维的培养——以安徽商贸职业技术学院为例[J]. 刘方义.  设计. 2015(11)
[2]“以赛代练、以展代考”在平面设计专业课程体系中的实践探索——以海报设计课程为例[J]. 刘方义,谭小飞.  设计. 2015(09)
[3]服装结构设计课程“以赛代练”的教学模式研究[J]. 邱书芬.  黑龙江纺织. 2014(03)
[4]服装表演专业“以赛代练”培养模式[J]. 毛宁.  课程教育研究. 2014(16)
[5]服装设计专业“以赛代练”人才培养模式的研究[J]. 朱莉娜.  实验技术与管理. 2012(06)
[6]“比赛训练法”与“以赛代练”的训练学阐释与思考[J]. 陶于,周兵.  山东体育学院学报. 2007(03)



本文编号：3408248