“口传心授”教学法在《中国民族音乐》课教学中的运用

发布时间：2021-10-10 23:18

　　"口传心授"是千百年来所延续的传统音乐教学方法,本文针对中国民族音乐课的教学内涵的不同呈现形态与实际教学状况,展开进一步的探究与阐述,期望明确口传心授教学方法在不同地域、不同风格的民族音乐多元教学方式中的重要性,针对《中国民族音乐》这门课程的具体教学,进一步探索口传心授教学方法的具体应用。 

【文章来源】：四川戏剧. 2018,(10)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“口传心授”传承模式
二、“口传心授”在民族音乐教学中的作用
    (一) “口传心授”能有效实施因材施教
    (二) “口传心授”能有效地传授戏曲的表演程式
    (三) “口传心授”能使学生充分感受唱词方言与润腔之美
三、运用多种教学方式配合“口传心授”
    (一) 运用多媒体教学, 辅助“口传心授”
    (二) 运用第二课堂, 配合“口传心授”
    (三) 充分利用教师资源, 强化“口传心授”


【参考文献】：
期刊论文
[1]论戏曲音乐传统传承方式——“口传心授”辨析[J]. 海震.  戏曲艺术. 2012(02)
[2]谈京剧表演程式的口传心授[J]. 王平.  戏曲艺术. 2012(01)
[3]“口传心授”的多重解读[J]. 朱洁琼.  人民音乐. 2010(06)
[4]关于舞蹈口传心授教学法的思考[J]. 徐进.  浙江纺织服装职业技术学院学报. 2005(03)



本文编号：3429338