烟台市区中小学生古筝学习状况调查与对策研究

发布时间：2021-11-13 16:01

　　在倡导弘扬民族文化，提倡加强全民素质教育的今天，越来越多的青少年开始对我国的传统文化产生浓厚的兴趣，与此同时，社会音乐教育普及也在不断深入，日新月异。社会音乐教育不仅是国民音乐教育的重要组成部分，也是学校教育的有益补充。在提高人民群众音乐文化素养，促进精神文明建设，培养专门音乐专业人才的基础铺垫等方面产生的影响和作用都十分重大。古筝作为我国传统乐器之一，拥有两千多年的古老历史，凭借其动听的旋律与优雅的韵味，得到各个年龄阶层人们的追捧，由此而生的各类艺术培训班与商业演出团体也如雨后春笋般出现。烟台市历史悠久，近年快速发展的经济更是促进了城市文化品位的提升。市民在满足物质生活的基础上，对追求艺术的审美也有了更高的诉求，特别是对音乐素质的培养上呈现出一片繁荣的景象。这就为业余古筝教育在烟台得到广泛的传播创造了有利条件。不可避免的，古筝热潮蔓延的同时也带来了一些问题：师资水平参差不齐、教学机构不规范、教学内容不合理以及学生和家长在学琴方面存在的盲目性等等。笔者从事青少年古筝教学多年，既看到了古筝行业一片蒸蒸日上的可喜景象，也为诸多问题长期未得到合理解决而深深困扰。因此，本文针对烟台市区中小学生... 

【文章来源】：鲁东大学山东省

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 烟台市区古筝教学机构在硬件方面的差异
    （一） 烟台市区古筝音乐教育的环境状况
    （二） 教材的选用
    （三） 配套设施
第二章 烟台市区古筝教学机构的管理状况
    （一） 课程设置
    （二） 烟台市区古筝音乐教育的相关服务
    （三） 费用情况
第三章 烟台市区古筝师资水平的差异
    （一） 教师的基本情况
    （二） 教师的教学现状
第四章 中小学生学习古筝具有盲目性
    （一） 中小学生古筝学习盲目性调查
    （二） 中小学生古筝学习情况调查
第五章 烟台社会经济状况对家长选择培训机构的影响
第六章 推动烟台市古筝教育事业发展的对应性策略
    （一） 古筝教师教育教学理念的更新
        1、丰富传统的教学方法
        2、构建系统的课程体系
        3、让学生家长及时的参与到教学环节中
        4、有的放矢、分类教学
    （二） 淡化学生考级观念，严格监管考级制度
    （三） 加强发挥政府的监管职能
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间取得的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]器乐教学实效性的思考[J]. 易玉丹.  音乐天地. 2013(03)
[2]器乐教学在小学音乐教育中的地位和功效[J]. 彭君君.  教育教学论坛. 2011(03)
[3]议古筝的兴趣教学[J]. 张阿妮.  大众文艺. 2010(22)
[4]古筝教学中的几点体会[J]. 郑璇.  黄河之声. 2010(08)
[5]器乐演奏的心理探究[J]. 黄颖仪.  音乐创作. 2009(05)
[6]对当前古筝业余教学的思考[J]. 赵鲁琴.  音乐生活. 2009(08)
[7]为建立中国的民族音乐审美心理学而努力——读施咏《中国人音乐审美心理概论》[J]. 马达.  人民音乐. 2009(06)
[8]音乐消费:新民乐的文化批判[J]. 刘瑾.  人民音乐. 2006(09)
[9]古筝教学需要规范化[J]. 娄银兰.  小演奏家. 2003(11)



本文编号：3493306