新时代背景下边疆师范大学声乐教学改革的创新研究

发布时间：2022-01-25 12:46

　　作为传承我国优秀传统音乐文化重要主阵地的边疆高师声乐教学,顺应新时代要求,在实践中不断深化改革,文章总结现有音乐专业教学中声乐课程思政功能发挥不充分;音乐专业教学课型需调整;声乐课程过程性管理薄弱;网络资源在声乐课程运用相对滞后等不足,提出改革方案:1.强化声乐课程思政功能; 2.调整音乐学专业声乐课的课型; 3.加强声乐课程过程性管理环节,灵活调整教学评价; 4.充分利用互联网声乐课程资源,提高教学质量。 

【文章来源】：当代音乐. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、从新时代要求看声乐教学存在的不足
    (一)声乐课程思政功能发挥不充分
    (二)音乐专业教学课型亟待调整
    (三)声乐课程过程性管理不足
    (四)网络资源在声乐课程运用相对滞后
二、声乐教学改革策略
    (一)强化声乐课程思政功能
    (二)调整音乐学专业声乐课的课型
    (三)加强声乐课程过程性管理环节
    (四)充分利用互联网声乐课程资源，提高教学质量
结语



本文编号：3608561